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Carpentiere3 Hier wird noch gebaut!

Themenbereich: Medien

Bearbeitet von

  • Veronika Balázs-Babják,
  • Éva Puskás-Kiss,
  • Marianne Kolb


UE1 Bearbeiten

  • Einstieg: Habt ihr gehört? Gábor Talmácsi wurde Weltmeister im MotoGP’

Wo kann man sich informieren?


  • Bildet Arbeitsgruppen (Fernsehen, Radio, Internet, Zeitung)!
  • Bilder, Texte, Diagramme, Hörtexte, Tagesschaudetails als Diskussionanlass

Wer – Was – Wo – Wann – Warum – Wie?

  • Linkssammlung


Aufgabenstellung:

Recherchiert bitte in Gruppen in den anhand der Nachricht/ Bild/ Film/ : Auf welcher Weise wird in den verschiedenen ungarischen, österreichischen, deutschen Medien das Thema behandelt? (mit oder ohne Argumentation, Stellungnahme, ) Vergleich verschiedener Medien – Vorteile, Zielgruppen, wie sie Einen ansprechen; wie sie sich präsentieren

Wie machen sie das? (konkrete Beispiele für die Erscheinungsmöglichkeiten)


Vorentlastung (Wortschatz)

Aktueller Wortschatz Ordne die Wörter zu den Wortfeldern der einzelnen Medien, ergänze die Tabelle: Arbeitsblatt Wortfeld DOC Aus: Wortfeld_Medien

UE2 Bearbeiten

  • Gruppe 1: Fernsehen

Nenne einige Programme, die sowohl in den deutschsprachigen, als auch in den ungarischsprachigen Sendungen vorkommen!

Welche Sender gibt es, wo das Thema vorkommt (Nachrichten, Talk-Shows, Spielfilme)?

Erscheinungsformen, Sendungen, Programme Wann, wo und wie erscheint das Thema? Konkrete Beispiele

  • Beispiel für den Lehrer : ARD aktuell 16.10.2007

MotoGP: Heidolf holt einen Punkt in Sepang

Motorrad-Pilot Dirk Heidolf hat beim Großen Preis von Malaysia in der 250-ccm-Klasse einen WM-Punkt geholt. Beim Sieg des Japaners Aoyama vor dem Spanier Barbera fuhr der Sachse auf den 15. Platz. Dem Spanier Jorge Lorenzo reichte ein 3. Rang, um vorzeitig seinen Titel zu verteidigen. In der Achtelliterklasse verpasste der Berkheimer Sandro Cortese den ersten Podestplatz seiner Karriere. In der Spitzengruppe fahrend stürzte er bei einem Überholvorgang in der letzten Runde. Den Sieg holte sich der Ungar Gábor Talmacsi, der damit auch beste Aussichten auf den Titelgewinn hat.


  • Gruppe 2: Internetseiten

• Wie kann man online recherchieren? • Welche Suchmaschienen kennst du? • Wozu ist Internet geeignet? • Wie kann man sich orientieren? • Habt ihr über unser aktuelles Thema irgendwo einen Artikel gefunden? Zeigt Beispiele!

  • Gruppe 3: Zeitungen, Zeitschriften, Boulevard

Betrachtet bitte die Abbildung und erklärt sie!

• Welche deutschen, österreichischen und schweizerischen Tageszeitungen gibt es? Welchen Umfang haben sie? • Welchen Anteil hat die Werbung? • Vergleich verschiedener Zeitungen – Erscheinungsformen, Textsorten, Rubriken • Habt ihr über unser aktuelles Thema irgendwo einen Artikel gefunden? Zeigt Beispiele!


  • Gruppe 4: Rundfunksendungen

• „Nur“ Lärm? • Nenne einige Programme, die sowohl in den deutschprachigen, als auch in den ungarischsprachigen Sendungen vorkommen! • Welche Sender gibt es,? Erscheinungsformen, Sendungen, Programme (Nachrichten, Talk-Shows, Hörspiele, ) • Was meint ihr wo unser aktuelles Thema vorkommen kann? • Wann, wo und wie erscheint das Thema? Konkrete Beispiele



U5 Bearbeiten

  • Textbearbeitung,
  • Ausklang mit Diskussion (siehe Arbeitsblatt DOC)

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